Un progetto ideato dal nostro educatore professionale Matteo Maccione e sviluppato insieme all’équipe di Santomato sarà pubblicato online nell’ambito del convegno sulla qualità dell’inclusione promosso a novembre dal Centro studi Erickson. L’idea nasce da un’intervento basato sulla LEGO® terapia, realizzato in una classe della scuola «Sestini» di Agliana.
La Fondazione Raggio Verde è presente con un proprio progetto tra i contributi scientifici e di buone prassi che saranno diffusi nell’ambito del convegno internazionale «La Qualità dell’inclusione scolastica e sociale» promosso dalle edizioni Centro studi Erickson il 12, il 13 e il 14 novembre 2021. L’evento è fruibile sia in presenza sia in streaming (info alla pagina: https://eventi.erickson.it/convegno-qualita-inclusione-2021) e vede prendere la parola a esperti di fama nazionale e mondiale, provenienti da ambiti diversi. L’organizzazione ha selezionato un intervento creato dai nostri operatori del Centro di Santomato, il quale sarà pubblicato nei prossimi giorni sul sito del convegno.
«LEGO® therapy for LEGO® inclusion», questo il nome dello studio, nasce dall’idea, dalla progettualità e dall’esperienza sul campo del dottor Matteo Maccione, educatore professionale dell’équipe di Santomato, con la quale sono stati poi concordati obiettivi specifici, globali e forma del progetto. Quest’ultimo riguarda in particolare un intervento inclusivo ideato per una classe dell’istituto comprensivo «Bartolomeo Sestini» di Agliana (PT) e utilizza la LEGO® terapia.
LO STUDIO È ACCESSIBILE A QUESTA PAGINA WEB: https://fs.erickson.it/index.php/s/mxrywHTJE8PHSEe
Come suggerisce lo slogan che lo accompagna, «L’inclusione non è un’isola», il progetto nasce in primo luogo dall’esigenza di promuovere una cultura basata sull’inclusione, sulla diversità di pensiero e di comportamento in riferimento all’utenza del Centro di Santomato, comprendente soggetti in età evolutiva (dai 3 ai 18 anni di età) con diagnosi di disturbo dello spettro autistico. L’assunto di partenza è quello dei Disability Studies, un approccio multidisciplinare che studia la disabilità non solo da un punto di vista medico ma anche in un’ottica sociale, politica e culturale, volto ad abbandonare una prospettiva esclusivamente medicalizzante a favore di una visione inclusiva, capace di comprendere i bisogni di tutti. Lungi dal voler trascurare le basi cliniche della ricerca, l’idea è convogliare gli intenti verso un fine comune adatto a tutti i tipi di funzionamento. In questo contesto, la LEGO® therapy costituisce un esempio di prassi sociale inclusiva: l’intervento alla «Sestini» si è infatti fondato sull’utilizzo del gioco LEGO® per costruire una relazione funzionale all’interno dell’ambiente scolastico e, al contempo, favorire una comprensione delle differenze tra compagni di classe. I celebri mattoncini hanno inoltre consentito di rafforzare e sviluppare le peculiarità comunicative e socio-relazionali del bambino con disturbo dello spettro autistico in carico al Centro di Santomato, fornendo contemporaneamente modelli di inclusione al corpo docente.
La Fondazione Raggio Verde agli Stati generali della salute in Toscana